Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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ses:notions [2019/02/03 00:40] yam [2.1. Dans quelles circonstances les entreprises peuvent-elles exercer un pouvoir de marché ?] |
ses:notions [2021/12/22 18:46] yam |
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====== Les notions classées par items du programme officiel : ====== | ====== Les notions classées par items du programme officiel : ====== | ||
- | ====== Classe de seconde générale et technologique, | + | <note warning> |
- | ===== I. Ménages | + | ====== Programme de Sciences économiques |
- | ==== Comment les revenus | + | ===== Introduction ===== |
+ | |||
+ | ==== Comment les économistes, | ||
Notions : | Notions : | ||
- | [[ses: | + | [[ses: |
- | [[ses: | + | [[ses: |
- | [[ses: | + | [[ses: |
- | [[ses: | + | [[ses: |
+ | [[ses: | ||
- | ==== La consommation : un marqueur social ? ==== | + | société |
- | + | comportements sociaux | |
- | Notions : | + | science politique |
- | Consommation ostentatoire, | + | pouvoir politique |
- | effets | + | enquêtes (sociologiques, de terrain) |
+ | données (empiriques) | ||
+ | modèles (représentations simplifiées | ||
+ | causalité | ||
+ | corrélation | ||
- | ===== II. Entreprises et production | + | ===== Science économique |
- | ==== Qui produit | + | ==== Comment crée-t-on |
Notions : | Notions : | ||
- | Entreprise, | + | richesses |
+ | producteurs | ||
+ | entreprises, | ||
+ | administrations, | ||
+ | économie sociale et solidaire | ||
+ | production | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | [[ses: | + | combinaison productive |
+ | + [[ses: | ||
+ | travail, | ||
+ | capital, | ||
+ | technologie | ||
+ | ressources naturelles | ||
+ | chiffre d’affaires, | ||
+ | [[ses: | ||
+ | bénéfice | ||
+ | PIB | ||
+ | croissance économique | ||
+ | + taux de variation du PIB | ||
+ | inégalités de revenus | ||
+ | limites écologiques de la croissance. | ||
- | ==== Comment | + | ==== Comment |
Notions : | Notions : | ||
- | [[ses: | + | marché |
- | [[ses: | + | modèle |
- | [[ses: | + | biens et services |
- | progrès technique. | + | [[ses: |
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | courbes de demande et d’offre | ||
+ | prix d’équilibre | ||
+ | quantité d’équilibre. | ||
+ | taxe | ||
+ | subvention. | ||
- | ===== III. Marchés | + | ===== Sociologie |
- | ==== Comment | + | ==== Comment |
Notions : | Notions : | ||
- | [[ses: | + | socialisation (processus) |
- | [[ses: | + | instances de socialisation |
- | [[ses: | + | famille, |
+ | école, | ||
+ | médias | ||
+ | groupe des pairs | ||
+ | socialisation différenciée (" | ||
+ | socialisation en fonction du milieu social, du genre" | ||
- | ==== La pollution : comment remédier aux limites du marché | + | ==== Comment s’organise la vie politique |
Notions : | Notions : | ||
- | [[ses: | + | pouvoir politique |
- | incitation. | + | institutions politiques (rôle et |
+ | composition) | ||
+ | cinquième République | ||
+ | séparation des pouvoirs (exécutif, législatif, | ||
+ | modes de scrutin (proportionnel, | ||
+ | majoritaire) | ||
+ | représentation politique | ||
+ | vie politique | ||
+ | acteurs politiques (partis politiques, société civile organisée, | ||
+ | médias). | ||
- | ===== IV. Formation et emploi | + | ===== Regards croisés |
- | ==== Le diplôme | + | ==== Quelles relations entre le diplôme, l’emploi |
Notions : | Notions : | ||
- | [[ses: | + | investissement |
- | [[ses: | + | capital humain |
- | [[ses: | + | rentabilité (du capital humain) |
+ | salaire | ||
+ | emploi | ||
+ | capabilités | ||
+ | qualification | ||
+ | chômage. | ||
+ | niveau de formation. | ||
+ | diplôme | ||
+ | expérience | ||
+ | entreprise | ||
+ | genre. | ||
+ | inégalité des chances (chances d' | ||
- | ==== Le chômage : des coûts salariaux trop élevés ou une insuffisance de la demande ? ==== | ||
Notions : | Notions : | ||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | |||
+ | Consommation ostentatoire, | ||
+ | effets de distinction et d’imitation. | ||
+ | |||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | |||
+ | [[ses: | ||
+ | incitation. | ||
+ | |||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | ===== V. Individus et cultures ===== | ||
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- | ==== Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? * ==== | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | ==== Comment expliquer les différences | + | ====== Programme |
- | Notions | + | ===== Science économique |
- | Culture, | + | |
- | culture de masse. | + | |
- | ====== Classe de première de la série économique et sociale, enseignement spécifique : | + | ==== Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? |
- | ===== Démarches, savoirs et savoir-faire généraux pour le cycle terminal ===== | + | Notions : |
- | ==== La démarche | + | marché |
+ | marché concurrentiel | ||
+ | institution | ||
+ | concurrence | ||
+ | concurrence parfaite | ||
+ | monopole | ||
+ | courbes d’offre et de demande | ||
+ | équilibre de marché | ||
+ | équilibre de marché concurrentiel | ||
+ | preneurs de prix | ||
+ | taxe forfaitaire | ||
+ | producteur | ||
+ | consommateur | ||
+ | maximisation du profit (par le producteur) | ||
+ | coût marginal | ||
+ | coût marginal croissant, | ||
+ | quantité et prix | ||
+ | surplus du producteur | ||
+ | surplus du consommateur | ||
+ | maximisation de la somme des surplus à l’équilibre | ||
+ | gains à l’échange | ||
- | Notions : | + | ==== Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? |
- | [[ses: | + | |
- | choix individuels et collectifs, | + | |
- | incitations et contraintes, | + | |
- | [[ses: | + | |
- | [[ses: | + | |
- | ==== La démarche | + | [[ses: |
+ | nombre limité d’offreurs, | ||
+ | ententes | ||
+ | ententes illicites | ||
+ | barrières à l’entrée | ||
+ | monopole | ||
+ | faiseur de prix | ||
+ | monopole naturel, | ||
+ | monopole institutionnel | ||
+ | monopole d’innovation | ||
+ | équilibre | ||
+ | oligopole | ||
+ | dilemme du prisonnier | ||
+ | firmes | ||
+ | politique de la concurrence | ||
+ | fusions-acquisitions | ||
+ | abus de position dominante | ||
+ | surplus du consommateur. | ||
- | Notions : | + | ==== Quelles sont les principales défaillances du marché ? ==== |
- | opinion | + | |
- | prénotion | + | |
- | objectivation | + | |
- | fait social | + | |
- | action sociale. | + | |
- | ==== La démarche | + | défaillances |
+ | externalités | ||
+ | pollution | ||
+ | biens communs | ||
+ | biens collectifs | ||
+ | information asymétrique | ||
+ | sélection adverse | ||
+ | aléa moral | ||
+ | voitures d’occasion (lemons) | ||
+ | assurance | ||
+ | intervention des pouvoirs publics | ||
- | Notions : | + | ==== Comment les agents économiques se financent-ils ? |
- | la/le politique | + | |
- | [[ses: | + | |
- | domination | + | |
- | légitimation. | + | |
- | ===== Science économique : ===== | + | financement |
+ | besoins de financement | ||
+ | capacités de financement | ||
+ | taux d’intérêt | ||
+ | rémunération du prêteur | ||
+ | emprunt | ||
+ | coût du crédit pour l’emprunteur | ||
+ | marché des fonds prêtables | ||
+ | revenu disponible des ménages | ||
+ | consommation | ||
+ | épargne | ||
+ | excédent brut d’exploitation | ||
+ | entreprises | ||
+ | autofinancement | ||
+ | financement externe | ||
+ | emprunts bancaires | ||
+ | recours au marché financier | ||
+ | actions | ||
+ | obligations | ||
+ | solde budgétaire | ||
+ | recettes (fiscales et non fiscales) | ||
+ | dépenses de l’État | ||
+ | déficit budgétaire | ||
+ | politique de dépenses publiques | ||
+ | relance de la demande | ||
+ | effet d’éviction | ||
- | ==== 1. Les grandes questions | + | ==== Qu’est-ce |
- | === 1.1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? === | + | [[ses: |
+ | formes de la monnaie | ||
+ | crédit bancaire | ||
+ | création monétaire | ||
+ | entreprise | ||
+ | banque | ||
+ | banque centrale | ||
+ | taux d’intérêt à court terme sur le marché monétaire | ||
+ | niveau | ||
+ | [[ses: | ||
+ | activité économique. | ||
- | Notions | + | |
+ | [[ses:lexique_de_ses# | ||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | contrainte budgétaire, | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
- | === 1.2 Que produit-on et comment le mesure-t-on ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
- | === 1.3 Comment répartir les revenus et la richesse ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | profit | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
- | === 1.4 Quels sont les grands équilibres macroéconomiques ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
- | ==== 2. La production dans l' | ||
- | |||
- | === 2.1 Comment l' | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | recettes (totale, moyenne, marginale) | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | loi des rendements décroissants | ||
- | |||
- | ==== 3. La coordination par le marché ==== | ||
- | |||
- | === 3.1 Qu' | ||
- | |||
- | Notions : | ||
- | Institutions marchandes | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
- | === 3.2 Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
[[ses: | [[ses: | ||
- | rationnement | ||
- | surplus | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | allocation des ressources | ||
- | |||
- | === 3.3. Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
- | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
- | === 3.4 Quelles sont les principales défaillances du marché ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
- | ==== 4. La monnaie et le financement ==== | ||
- | |||
- | === 4.1 À quoi sert la monnaie ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
- | [[ses: | ||
- | formes de la monnaie | ||
- | |||
- | === 4.2 Comment l' | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | financement direct/ | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
+ | [[ses: | ||
- | === 4.3 Qui crée la monnaie ? === | + | ===== Sociologie et sociologie politique : |
- | Notions : | + | ==== Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ? |
- | [[ses: | + | |
- | marché monétaire | + | |
- | banque centrale | + | |
- | prêteur en dernier ressort | + | |
- | ==== 5. Régulations | + | individus expérimentent |
+ | façons d’agir, de penser et d’anticiper l’avenir, socialement situées, | ||
+ | différences de comportements, | ||
+ | configurations familiales, socialisation (des enfants et des adolescents), | ||
- | === 5.1 Pourquoi la puissance publique intervient-elle dans la régulation des économies contemporaines | + | ==== Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? ==== |
- | Notions : | + | diversité des liens, groupes sociaux |
- | Fonctions économiques de l' | + | solidarité «mécanique» |
+ | solidarité «organique» | ||
+ | nouvelles sociabilités numériques | ||
+ | lien social | ||
+ | précarités, | ||
+ | affaiblissement ou à la rupture de liens sociaux. | ||
- | === 5.2 Comment le budget de l' | + | ==== Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ? ==== |
- | Notions : | + | normes sociales et normes juridiques, contrôle social, |
- | [[ses: | + | [[ses: |
- | dépenses publiques | + | groupes sociaux, étiquetage, |
- | déficit public | + | |
- | dette publique | + | |
- | === 5.3 Quelles politiques conjoncturelles | + | ==== Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ? ==== |
- | Notions : | + | opinion publique, démocratie, sondages d’opinion, démocratie d’opinion, |
- | [[ses: | + | |
- | [[ses: | + | |
- | [[ses: | + | |
- | déséquilibre extérieur | + | |
- | politique | + | |
- | politique | + | |
- | ===== Sociologie générale et sociologie politique : ===== | + | ==== Voter : une affaire individuelle ou collective ? |
- | ==== 1. Les processus | + | taux d’inscription sur les listes électorales, |
- | === 1.1 Comment la socialisation de l' | ||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
Ligne 248: | Ligne 325: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
- | |||
- | === 1.2 De la socialisation de l' | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
- | |||
- | ==== 2. Groupes et réseaux sociaux ==== | ||
- | |||
- | === 2.1 Comment les individus s' | ||
- | |||
- | Notions : | ||
Groupes primaire / secondaire | Groupes primaire / secondaire | ||
groupes d' | groupes d' | ||
- | |||
- | === 2.2 Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
[[ses: | [[ses: | ||
sociabilité | sociabilité | ||
- | |||
- | ==== 3. Contrôle social et déviance ==== | ||
- | |||
- | === 3.1 Comment le contrôle social s' | ||
- | |||
- | Notions : | ||
Contrôle social formel/ informel | Contrôle social formel/ informel | ||
stigmatisation | stigmatisation | ||
- | |||
- | === 3.2 Quels sont les processus qui conduisent à la déviance ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
- | [[ses: | ||
anomie | anomie | ||
- | |||
- | === 3.3 Comment mesurer le niveau de la délinquance ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
Chiffre noir de la délinquance | Chiffre noir de la délinquance | ||
enquête de victimation | enquête de victimation | ||
- | |||
- | ==== 4. Ordre politique et légitimation ==== | ||
- | |||
- | === 4.1 Pourquoi un ordre politique ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
État | État | ||
État-nation | État-nation | ||
souveraineté | souveraineté | ||
- | |||
- | === 4.2 Quelles sont les formes institutionnelles de l' | ||
- | |||
- | Notions : | ||
État de droit | État de droit | ||
État unitaire / fédéral | État unitaire / fédéral | ||
Ligne 308: | Ligne 345: | ||
===== Regards croisés : ===== | ===== Regards croisés : ===== | ||
- | ==== 1. Entreprise, institution, | + | ==== Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ? |
- | === 1.1. Comment les rapports | + | risques économiques et sociaux |
- | Notions : | + | ==== Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ? |
- | Hiérarchie | + | |
- | coopération | + | |
- | conflit | + | |
- | ==== 2. Action publique et régulation ==== | + | cycle de vie d’une entreprise (création, croissance, changement de statuts juridiques, disparition), |
- | + | ||
- | === 2.1. Comment l' | + | |
Notions : | Notions : | ||
Ligne 325: | Ligne 357: | ||
désaffiliation | désaffiliation | ||
disqualification sociale | disqualification sociale | ||
- | |||
- | === 2.2. Comment un phénomène social devient-il un problème public ? === | ||
- | |||
- | Notions : | ||
Agenda politique | Agenda politique | ||
[[ses: | [[ses: | ||
Ligne 685: | Ligne 713: | ||
marchés concurrentiels, | marchés concurrentiels, | ||
marchés imparfaitement concurrentiels, | marchés imparfaitement concurrentiels, | ||
- | [[ses: | + | [[ses: |
===== 3. Instabilité financière et régulation ===== | ===== 3. Instabilité financière et régulation ===== | ||
Ligne 712: | Ligne 740: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
[[ses: | [[ses: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 2nde : Objectifs d’apprentissage concernant l’utilisation des données quantitatives et des | ||
+ | représentations graphiques | ||
+ | Calcul, lecture, interprétation : | ||
+ | Proportion, pourcentage de répartition. | ||
+ | Taux de variation, taux de variation cumulé, coefficient multiplicateur, | ||
+ | Moyenne arithmétique simple et pondérée. | ||
+ | Lecture et interprétation : | ||
+ | Indice synthétique. | ||
+ | Médiane. | ||
+ | Valeur nominale, valeur réelle. | ||
+ | Tableau à double-entrée. | ||
+ | Représentations graphiques : diagrammes de répartition, | ||
+ | chronologiques. | ||