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ses:tes [2015/09/21 21:47] – [Chapitre 1. Sources & limites de la croissance] yamses:tes [2021/12/26 19:42] (Version actuelle) – yam
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   * {{:user:yamina_abdallahi:ses:prog-ses-prem_term-allege-2013.pdf|Programme SES Première et Terminale : version allégée}} ([[http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71834|version en ligne]])   * {{:user:yamina_abdallahi:ses:prog-ses-prem_term-allege-2013.pdf|Programme SES Première et Terminale : version allégée}} ([[http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71834|version en ligne]])
   * {{:user:yamina_abdallahi:ses:prog-bac-ses-2013.pdf|Programme Bac SES Terminale : Les nouvelles épreuves de SES à partir du Bac 2013}} ([[http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57470|version en ligne]])   * {{:user:yamina_abdallahi:ses:prog-bac-ses-2013.pdf|Programme Bac SES Terminale : Les nouvelles épreuves de SES à partir du Bac 2013}} ([[http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57470|version en ligne]])
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-===== Chapitre 1. Sources & limites de la croissance =====+[[ses:tes:chap2]]
  
-{{page>ses:dossier_documentaire_croissance#introduction}}+[[ses:tes:chap3]]
  
-===== I. Quelles sont les sources de la croissance ? =====+[[ses:tes:chap4]]
  
-Que dit le programme officiel de TES ?+[[ses:tes:chap5]]
  
-Notions : Produit intérieur brut (PIB), Indice de développement humain (IDH), investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs (PGF), facteur travail, facteur capital. +-------------------
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-Acquis de première : facteurs de production, production marchande et non marchande, valeur ajoutée, productivité, institutions, droits de propriété, externalités. +
- +
-Indications complémentaires :  +
-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-« En s'appuyant sur le programme de première, on s'interrogera sur l'intérêt et les limites du PIB. L'étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d'une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le processus de croissance. On fera le lien entre la productivité globale des facteurs et le progrès technique et on introduira la notion de croissance endogène en montrant que l'accumulation du capital, sous ses différentes formes participe à l'entretien de la croissance. On mettra l'accent sur le rôle des institutions et des droits de propriété. » +
-<html></fieldset></html> +
- +
-Quelques exemples de sujets du bac : +
- +
-Dissertation : +
- +
-Comment le progrès technique contribue-t-il à la croissance ? (Liban, 2014) +
- +
-Les facteurs travail et capital sont-ils les seules sources de la croissance économique ? (France métropolitaine, 2014) +
- +
-EC : +
- +
-Vous montrerez comment le progrès technique favorise la croissance économique. (France métropolitaine, 2012) +
- +
-Vous montrerez comment l'augmentation du capital physique contribue à la croissance. (Asie, 2013) +
- +
-Présentez le lien entre productivité globale des facteurs et progrès technique. (France métropolitaine, 2013) +
- +
-En quoi l'approche en termes d'IDH complète-t-elle celle en termes de PIB ? (Pondichéry, 2014) +
- +
-Montrez comment le progrès technique stimule la croissance économique. (Polynésie, 2014) +
- +
-Montrez que la productivité globale des facteurs est source de croissance économique. (Amérique du Sud, 2014) +
- +
-Présentez deux limites dans l'utilisation du PIB comme indicateur de la croissance économique. (Liban, 2015) +
- +
-Vous montrerez que le processus de croissance a un caractère endogène. (France métropolitaine, 2015) +
- +
-Anciens sujets du bac : +
- +
-Vous expliquerez comment l'investissement est source de croissance économique (France métropolitaine, 2004) +
- +
-Vous analyserez les effets des gains de productivité sur la croissance (Amérique du Sud, 2005) +
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-Vous analyserez les liens entre la population active et la croissance économique (Polynésie, 2008) +
- +
-Après avoir présenté la contribution du travail et du capital à la croissance économique, vous montrerez que ces deux facteurs ne suffisent pas à l’expliquer. (Amérique du Sud, 2008) +
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-Commençons par nous intéresser à la mesure de la croissance économique et donc à son principal indicateur, le PIB : +
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-==== 1. Intérêt & limites du PIB ==== +
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-{{page>blog:definition_le_produit_interieur_brut_pib}} +
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-Il peut être utile de consulter également les définitions suivantes (qui correspondent également à des indicateurs de la croissance) : +
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-  * [[:blog/definition_valeur_ajoutee_maj|Valeur ajoutée]] (acquis de première) +
-  * [[:blog/definition_le_revenu_national_brut_rnb|RNB]] +
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-{{page>ses:dossier_documentaire_croissance#la_mesure_du_pib_sur_longue_periode}} +
- +
-{{page>ses:dossier_documentaire_croissance#une_croissance_mesurable}} +
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-==== 2. Théorie économique & croissance ==== +
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-**En travaux** +
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-{{page>ses:dossier_documentaire_croissance#quelles_sont_les_sources_de_la_croissance}} +
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-===== II. Comment expliquer l'instabilité de la croissance ? ===== +
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-Programme officiel TES : +
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-Notions : Fluctuations économiques, crise économique, désinflation, dépression, déflation. +
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-Acquis de première : inflation, chômage, demande globale. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-L'observation des fluctuations économiques permettra de mettre l'accent sur la variabilité de la croissance et sur l'existence de périodes de crise. On présentera les idées directrices des principaux schémas explicatifs des fluctuations (chocs d'offre et de demande, cycle du crédit), en insistant notamment sur les liens avec la demande globale. On analysera les mécanismes cumulatifs susceptibles d'engendrer déflation et dépression économique et leurs conséquences sur le chômage de masse. +
-<html></fieldset></html> +
- +
-Quelques exemples de sujets du bac : +
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-Dissertation : +
- +
-Comment peut-on expliquer les fluctuations économiques ? (Polynésie, 2015) +
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-Quels sont les déterminants des fluctuations économiques ? (Antilles-Guyane, 2015, rattrapage) +
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-Les fluctuations économiques ne s'expliquent-elles que par les variations de la demande globale ? (France métropolitaine, 2015, rattrapage) +
- +
-Dans quelle mesure les variations de la demande expliquent-elles les fluctuations économiques ? (Polynésie, 2013) +
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-{{page>ses:dossier_documentaire_croissance#quelles_sont_les_limites_de_la_croissance}} +
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-===== III. La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l'environnement ? ===== +
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-Programme officiel TES : +
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-"3. Économie du développement durable +
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-3.1 La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l'environnement ?" +
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-Notions : Capital naturel, physique, humain, institutionnel, biens communs, soutenabilité, réglementation, taxation, marché de quotas d'émission. +
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-Acquis de première : externalités, droits de propriété, offre et demande, défaillances du marché. +
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-Indications complémentaires : +
-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-"On expliquera pourquoi l'analyse économique du développement durable, qui se fonde sur la préservation des possibilités de développement pour les générations futures, s'intéresse au niveau et à l'évolution des stocks de chaque type de capital (accumulation et destruction) ainsi qu'à la question décisive du degré de substitution entre ces différents capitaux. On évoquera, à l'aide d'exemples, les limites écologiques auxquelles se heurte la croissance économique (épuisement des ressources énergétiques et des réserves halieutiques, déforestation, augmentation de la concentration des gaz à effet de serre, etc.). +
- +
-L'exemple de la politique climatique permettra d'analyser les instruments dont disposent les pouvoirs publics pour mener des politiques environnementales. En lien avec le programme de première sur les marchés et leurs défaillances, on montrera la complémentarité des trois types d'instruments que sont la réglementation, la taxation, les marchés de quotas d'émission." +
-<html></fieldset></html> +
- +
-Quelques exemples de sujets du bac :  +
- +
-Dissertation : +
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-Dans quelle mesure la croissance économique peut-elle être soutenable ? (Autres centres étrangers, 2013) +
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-La croissance économique s'oppose-t-elle à la préservation de l'environnement ? (Pondichéry, 2015) +
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-Comment les politiques climatiques peuvent-elles permettre de préserver l'environnement ? (Polynésie, 2013, rattrapage) +
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-Les instruments dont disposent les pouvoirs publics sont-ils efficaces pour préserver l'environnement ? (Asie, 2014) +
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-Anciens sujets du bac :  +
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-Peut-on concilier croissance économique et développement durable ? (Polynésie, 2006)  +
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-Une croissance élevée est-elle compatible avec un développement durable ? (Pondichéry, 2007) +
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-La croissance est-elle compatible avec le développement durable ? (Autres centres étrangers, 2007)  +
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-{{page>ses:dossier_documentaire_croissance#une_croissance_soutenable}} +
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-===== 2. Mondialisation, finance internationale et intégration européenne ===== +
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-==== 2.1 Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ? ==== +
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-Notions : Avantage comparatif, dotation factorielle, libre-échange et protectionnisme, commerce intra-firme, compétitivité prix et hors prix, délocalisation, externalisation, firmes multinationales, spécialisation. +
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-Acquis de première : gains à l'échange. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-En partant d'une présentation stylisée des évolutions du commerce mondial et en faisant référence à la notion d'avantage comparatif, on s'interrogera sur les déterminants des échanges internationaux de biens et services et de la spécialisation. +
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-On analysera les avantages et les inconvénients des échanges internationaux pour les producteurs comme pour les consommateurs. On présentera à cette occasion les fondements des politiques protectionnistes et on en montrera les risques. On s'interrogera sur les effets d'une variation des taux de change sur l'économie des pays concernés. +
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-En s'appuyant sur des données concernant le commerce intra-firme et sur des exemples d'entreprises multinationales, on abordera la mondialisation de la production. On analysera les choix de localisation des entreprises et leurs stratégies d'internationalisation. On étudiera à cette occasion les principaux déterminants de la division internationale du travail, en insistant sur le rôle des coûts et la recherche d'une compétitivité hors prix. +
-<html></fieldset></html> +
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-{{page>ses:lexique_de_ses#competitivite}} +
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-==== 2.2 Quelle est la place de l'Union européenne dans l'économie globale ? ==== +
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-Notions : Euro, union économique et monétaire. +
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-Acquis de première : banque centrale, politique budgétaire, politique monétaire, politique conjoncturelle. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-Sans entrer dans le détail des évolutions historiques, on rappellera qu'en se dotant d'un grand marché intérieur et d'une monnaie unique, les pays européens mènent une expérience originale d'intégration plus étroite de leurs économies. On montrera que l'union monétaire revêt une importance particulière dans le contexte monétaire et financier international, et qu'elle renforce les interdépendances entre les politiques macroéconomiques des États membres. On s'interrogera sur les difficultés de la coordination des politiques économiques dans l'Union européenne. +
-<html></fieldset></html> +
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-{{page>ses:lexique_de_ses#union_economique_et_monetaire}} +
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-===== 1. Classes, stratification et mobilité sociales ===== +
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-==== 1.1 Comment analyser la structure sociale ? ==== +
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-Notions : Inégalités économiques, inégalités sociales, classes sociales, groupes de statut, catégories socioprofessionnelles. +
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-Acquis de première : salaire, revenu, profit, revenus de transfert, groupe social. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-On mettra en évidence le caractère multiforme des inégalités économiques et sociales ainsi que leur aspect parfois cumulatif. On procédera à des comparaisons en utilisant les principaux indicateurs et outils statistiques appropriés. +
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-On présentera les théories des classes et de la stratification sociale dans la tradition sociologique (Marx, Weber) ainsi que leurs prolongements contemporains et on s'interrogera sur leur pertinence pour rendre compte de la dynamique de la structuration sociale. On mettra en évidence la multiplicité des critères de différenciation sociale dans les sociétés post-industrielles (statut professionnel, âge, sexe, style de vie). +
-<html></fieldset></html> +
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-{{page>ses:lexique_de_ses#classes_sociales}} +
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-{{page>ses:lexique_de_ses#revenus}} +
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-==== 1.2 Comment rendre compte de la mobilité sociale ? ==== +
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-Notions : Mobilité intergénérationnelle/intra-générationnelle, mobilité observée, fluidité sociale, déclassement, capital culturel, paradoxe d'Anderson. +
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-Acquis de première : groupe d'appartenance, groupe de référence, socialisation anticipatrice, capital social. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-Après avoir distingué la mobilité sociale intergénérationnelle d'autres formes de mobilité (géographique, professionnelle), on se posera le problème de sa mesure à partir de l'étude des tables de mobilité sociale dont on soulignera à la fois l'intérêt et les limites. On distinguera la mobilité observée et la fluidité sociale et on mettra en évidence l'existence de flux de mobilité verticale (ascendante et descendante) et horizontale. On étudiera différents déterminants de la mobilité et de la reproduction sociale : l'évolution de la structure socioprofessionnelle, le rôle de l'école et de la famille. +
-<html></fieldset></html> +
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-{{page>ses:lexique_de_ses#capital_vu_par_la_sociologie}} +
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-===== 2. Intégration, conflit, changement social ===== +
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-==== 2.1 Quels liens sociaux dans des sociétés où s'affirme le primat de l'individu ? ====  +
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-Notions : Solidarité mécanique / organique, cohésion sociale. +
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-Acquis de première : socialisation, sociabilité, anomie, désaffiliation, disqualification, réseaux sociaux. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-Après avoir présenté l'évolution des formes de solidarité selon Durkheim, on montrera que les liens nouveaux liés à la complémentarité des fonctions sociales n'ont pas fait pour autant disparaître ceux qui reposent sur le partage de croyances et de valeurs communes. On traitera plus particulièrement de l'évolution du rôle des instances d'intégration (famille, école, travail) dans les sociétés contemporaines et on se demandera si cette évolution ne remet pas en cause l'intégration sociale. +
-<html></fieldset></html> +
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-==== 2.2 La conflictualité sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social ? ==== +
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-Notions : Conflits sociaux, mouvements sociaux, régulation des conflits, syndicat. +
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-Acquis de première : conflit. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-On montrera que les conflits peuvent être appréhendés à partir de grilles de lecture contrastées : comme pathologie de l'intégration ou comme facteur de cohésion ; comme moteur du changement social ou comme résistance au changement. On s'intéressera plus particulièrement aux mutations des conflits du travail et des conflits sociétaux en mettant en évidence la diversité des acteurs, des enjeux, des formes et des finalités de l'action collective. +
-<html></fieldset></html> +
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-{{page>ses:lexique_de_ses#regulation}} +
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-Regards croisés (durée indicative : 40 heures) : +
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-===== 1. Justice sociale et inégalités ===== +
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-==== 1.1 Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? ==== +
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-Notions : Égalité, discrimination, assurance / assistance, services collectifs, fiscalité, prestations et cotisations sociales, redistribution, protection sociale. +
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-Acquis de première : État-providence, prélèvements obligatoires, revenus de transfert. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-On s'interrogera sur les fondements des politiques de lutte contre les inégalités en les reliant à la notion de justice sociale ; on rappellera à ce propos que toute conception de la justice doit répondre à la question : « L'égalité de quoi ? ». On distinguera égalité des droits, égalité des situations et égalité des chances. +
-On analysera les principaux moyens par lesquels les pouvoirs publics peuvent contribuer à la justice sociale : fiscalité, redistribution et protection sociale, services collectifs, mesures de lutte contre les discriminations. On montrera que l'action des pouvoirs publics s'exerce sous contrainte et qu'elle fait l'objet de débats quant à son efficacité : risques de désincitation et d'effets pervers. +
-<html></fieldset></html> +
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-{{page>ses:lexique_de_ses#egaliteinegalite}} +
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-{{page>ses:lexique_de_ses#revenus_de_transferts}} +
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-===== 2. Travail, emploi, chômage ===== +
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-==== 2.1 Comment s'articulent marché du travail et gestion de l'emploi ? ==== +
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-Notions : Taux de salaire réel, salaire d'efficience, salaire minimum, contrat de travail, conventions collectives, partenaires sociaux, segmentation du marché du travail. +
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-Acquis de première : salaire, marché, productivité, offre et demande, prix et quantité d'équilibre, asymétries d'information. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-En se limitant à une présentation graphique simple et en insistant sur les déterminants de l'offre et de la demande, on expliquera l'analyse néo-classique du fonctionnement du marché du travail. Pour rendre compte de la spécificité de la relation salariale, on montrera l'intérêt de relâcher les hypothèses du modèle de base en introduisant principalement les hypothèses d'hétérogénéité du facteur travail et d'asymétrie d'information. À partir de quelques exemples, on montrera que le taux de salaire dépend également du résultat de négociations salariales et de l'intervention de l'État. +
-<html></fieldset></html> +
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-{{page>ses:lexique_de_ses#marches_interneexterne_du_travail}} +
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-==== 2.2 Quelles politiques pour l'emploi ? ==== +
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-Notions : Flexibilité du marché du travail, taux de chômage, taux d'emploi, qualification, demande anticipée, salariat, précarité, pauvreté. +
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-Acquis de première : chômage, productivité, demande globale, politique monétaire, politique budgétaire, rationnement. +
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-Indications complémentaires : +
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-<html><fieldset class='yamfs'></html> +
-Afin de montrer que la diversité des formes et des analyses du chômage explique la pluralité des politiques, on analysera les politiques macroéconomiques de soutien de la demande globale pour lutter contre le chômage keynésien, les politiques d'allégement du coût du travail pour lutter contre le chômage classique, les politiques de formation et de flexibilisation pour réduire la composante structurelle du chômage. +
-On soulignera que les politiques de l'emploi sont aussi fondées sur la prise en compte du rôle du travail et de l'emploi dans l'intégration sociale. On se demandera en quoi ce lien entre travail et intégration sociale est fragilisé par certaines évolutions de l'emploi. +
-<html></fieldset></html> +
- +
-{{page>ses:lexique_de_ses#salariat}}+
  
-{{page>ses:lexique_de_ses#chomage}} 
  
-{{page>ses:lexique_de_ses#qualification}} 
ses/tes.1442872061.txt.gz · Dernière modification : 2015/09/21 21:47 de yam