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Vous êtes ici: Yamina Abdallahi » Sciences Économiques et Sociales au Lycée » Apprendre à analyser un tableau
ses:analyse_tableau

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ses:analyse_tableau [2009/03/25 00:50]
127.0.0.1 modification externe 		ses:analyse_tableau [2015/09/22 23:09] (Version actuelle)
yam [fix] antidote
Ligne 12: Ligne 12:
  
   * la date ou la période étudiée,   * la date ou la période étudiée,
-  * le(s) lieu(x) étudié(s) : régions, pays ou zones géographiques, //etc//.+  * le(s) lieu(x) étudié(s) : régions, pays ou zones géographiques, //etc.//.
  
 On parlera de **champ** de l'étude ou de **population**. On parlera de **champ** de l'étude ou de **population**.
Ligne 40: Ligne 40:
 Ou, plus simplement, une institution : Ou, plus simplement, une institution :
  
-Source : INSEE.+Source : Insee.
  
 ==== L'unité utilisée ==== ==== L'unité utilisée ====
Ligne 49: Ligne 49:
   * d'indices,   * d'indices,
   * d'un nombre de personnes,   * d'un nombre de personnes,
-  * d'unités monétaires : euros, dollars, yuans, etc., +  * d'unités monétaires : euros, dollars, yuans, etc. 
-  * d'unités réelles : kilogrammes, kilomètres, litres, etc.,+  * d'unités réelles : kilogrammes, kilomètres, litres, etc.
   * ...   * ...
  
Ligne 68: Ligne 68:
 Il s'agit d'extraire les informations principales du tableau, celles qui vont servir de support à l'analyse. Pour cela, il est particulièrement utile de : Il s'agit d'extraire les informations principales du tableau, celles qui vont servir de support à l'analyse. Pour cela, il est particulièrement utile de :
  
-  * repérer les données agrégées : totaux, sous-totaux, //etc//.,+  * repérer les données agrégées : totaux, sous-totaux, etc.
   * repérer l'information essentielle,   * repérer l'information essentielle,
   * repérer la tendance générale lorsqu'il s'agit d'une évolution,   * repérer la tendance générale lorsqu'il s'agit d'une évolution,
-  * repérer les valeurs particulières : valeurs extrêmes, diagonale, anomalies, //etc//.,+  * repérer les valeurs particulières : valeurs extrêmes, diagonales, anomalies, etc.
   * comparer les différentes valeurs entre elles.   * comparer les différentes valeurs entre elles.
  
Ligne 79: Ligne 79:
  
 Plus généralement, il s'agit de s'appuyer sur ces informations pour dégager une idée, confirmer ou infirmer un argument, mettre en relation les faits dégagés avec d'autres et tirer des conclusions. Plus généralement, il s'agit de s'appuyer sur ces informations pour dégager une idée, confirmer ou infirmer un argument, mettre en relation les faits dégagés avec d'autres et tirer des conclusions.
 +
 +**Pour s'entraîner à la lecture de chiffres :**
 +
 +[[http://ses.ac-creteil.fr/cms2/exercices/exostat/ex-presentation.htm|Exercice de lecture de donnée chiffrée]]
ses/analyse_tableau.1237942241.txt.gz · Dernière modification: 2015/09/15 18:31 (modification externe)

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