Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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ses:ec_ses [2016/10/02 18:13] yam [Analyse des questions] |
ses:ec_ses [2016/10/02 20:22] yam [… et de la manière du Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire (RDD) :] |
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Ligne 228: | Ligne 228: | ||
Pour cela, il est utile de noter au brouillon les notions, mécanismes, | Pour cela, il est utile de noter au brouillon les notions, mécanismes, | ||
- | <note important> | + | Surtout, il importe de bien structurer sa réponse, donc d' |
+ | |||
+ | <note important> | ||
=== La rédaction des réponses === | === La rédaction des réponses === | ||
Ligne 254: | Ligne 256: | ||
<note important> | <note important> | ||
- | ===== Étude de document ===== | + | <note tip>Pour vérifier que l'on n'a rien oublier, il est utile de se poser les questions suivantes :\\ |
+ | - Ai-je bien cerné la consigne et fourni une réponse pertinente et complète à la question ? Autrement dit, ai-je répondu à la question, toute la question et seulement la question ?\\ | ||
+ | - Ai-je correctement structuré la réponse ? | ||
+ | - Ai-je bien défini toutes les notions ?\\ | ||
+ | - Ai-je expliqué les mécanismes de façon claire et précise ?\\ | ||
+ | - Ai-je illustré la réponse par des exemples et/ou des faits pertinents ?\\ | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ===== ... De la manière de l'Étude de document | ||
Elle consiste à tester le niveau de compréhension d'un document du candidat. | Elle consiste à tester le niveau de compréhension d'un document du candidat. | ||
Ligne 270: | Ligne 280: | ||
=> Là aussi, il s'agit de vérifier la capacité du candidat à lire et interpréter des données statistiques, | => Là aussi, il s'agit de vérifier la capacité du candidat à lire et interpréter des données statistiques, | ||
- | == Rédaction de la réponse == | + | === Analyse de la question === |
+ | |||
+ | La principale difficulté de l'EC2 réside dans le fait que la question ne porte pas tant sur la maîtrise des connaissances (même si elle ne les exclut pas) que sur celle des savoir-faire.\\ | ||
+ | Bien entendu, il semble difficile, par exemple, d' | ||
+ | |||
+ | === Rédaction de la réponse | ||
La rédaction de la réponse se fait en deux temps : | La rédaction de la réponse se fait en deux temps : | ||
+ | |||
+ | == Présentation du document == | ||
Pour commencer, il est indispensable de présenter le document de façon explicite : | Pour commencer, il est indispensable de présenter le document de façon explicite : | ||
+ | * nature du document (par exemple : tableau à double entrée, diagramme en bâtons ou en barres, diagramme circulaire ou en anneaux, courbe, nuage de points, histogramme, | ||
* titre | * titre | ||
* source | * source | ||
* date (attention ici à ne pas confondre la date de publication du document et celle des données) | * date (attention ici à ne pas confondre la date de publication du document et celle des données) | ||
* cadre spatiotemporel | * cadre spatiotemporel | ||
- | | + | * date et/ou période des données (attention : sur certains documents, il y a les deux...) |
+ | | ||
* variables/ | * variables/ | ||
- | * unité (c'est ici que les erreurs les plus nombreuses sont commises...) | + | * unité (c'est ici que les erreurs les plus nombreuses sont commises... |
La référence au document doit être impérativement complète. | La référence au document doit être impérativement complète. | ||
- | Ensuite, il faut répondre à la question proprement dite. Ici, le plus simple est de procéder en " | + | == Réponse à la question == |
+ | |||
+ | Dans un second temps, il faut répondre à la question proprement dite. Ici, le plus simple est de procéder en " | ||
On commence par le constat général permettant de répondre à la question, celui-ci devant être appuyé par des données chiffrées.\\ | On commence par le constat général permettant de répondre à la question, celui-ci devant être appuyé par des données chiffrées.\\ | ||
Ensuite, on entre davantage dans les détails, là encore en justifiant à l'aide de données chiffrées. Selon les documents, on cherchera notamment, les minima et maxima, les données similaires, les écarts entre données, les " | Ensuite, on entre davantage dans les détails, là encore en justifiant à l'aide de données chiffrées. Selon les documents, on cherchera notamment, les minima et maxima, les données similaires, les écarts entre données, les " | ||
Dans tous les cas, et dans la mesure où l' | Dans tous les cas, et dans la mesure où l' | ||
- | ===== … et de la manière | + | ===== … et du style du Raisonnement s' |
**Partie en travaux.** | **Partie en travaux.** |