Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente Prochaine révision Les deux révisions suivantes | ||
ses:lexique_de_ses [2020/04/12 22:46] yam |
ses:lexique_de_ses [2021/12/26 13:41] yam [Fonctions de la monnaie] |
||
---|---|---|---|
Ligne 41: | Ligne 41: | ||
L' | L' | ||
- | ===== Autofinancement ===== | ||
- | |||
- | (Programme 1ES 2010, Notions) | ||
- | |||
- | L' | ||
- | Taux d' | ||
===== Balance des paiements ===== | ===== Balance des paiements ===== | ||
Ligne 513: | Ligne 507: | ||
'' | '' | ||
- | C’est donc un phénomène de long terme, c’est-à-dire durable. Par son caractère durable, la croissance se distingue de l’expansion (accroissement momentané et réversible de la production qui concerne donc le court terme, c' | + | C’est donc un phénomène de long terme, c’est-à-dire |
- | C’est un phénomène quantitatif. L’indicateur généralement retenu pour le mesurer est le PIB (Produit intérieur brut), principal agrégat de la comptabilité nationale. La croissance est alors assimilée au taux de croissance du PIB. Il peut s' | + | C’est un phénomène |
===== Déclassement ===== | ===== Déclassement ===== | ||
Ligne 817: | Ligne 811: | ||
===== Facteurs de production ===== | ===== Facteurs de production ===== | ||
- | (Programme 2nde 2010, Notions ; Programme 1ES 2010, Notions ; Programme TES 2011, Acquis | + | ==== Facteurs |
Pour produire un bien ou un service, il est nécessaire de disposer de ce que les économistes appellent des **facteurs de production**, | Pour produire un bien ou un service, il est nécessaire de disposer de ce que les économistes appellent des **facteurs de production**, | ||
- | On en distingue deux : le facteur travail et le facteur capital (capital | + | On en distingue deux : le facteur travail et le facteur capital (capital |
==== Combinaison productive ==== | ==== Combinaison productive ==== | ||
Ligne 849: | Ligne 843: | ||
Voir [[ses: | Voir [[ses: | ||
+ | ===== Financement de l' | ||
+ | |||
+ | Le **financement de l' | ||
+ | |||
+ | ==== Besoins de financement ==== | ||
+ | |||
+ | Un agent économique a un **besoin de financement** lorsque son investissement est supérieur à son épargne brute. Il a alors recours à un financement externe. | ||
+ | |||
+ | ==== Capacité de financement ==== | ||
+ | |||
+ | Un agent économique a une **capacité de financement** lorsque son investissement est inférieur à son épargne brute. Il peut alors mettre une partie de son épargne à la disposition des agents qui ont un besoin de financement. S'il a une capacité de financement, | ||
+ | |||
+ | ===== Autofinancement ===== | ||
+ | |||
+ | L' | ||
+ | Taux d' | ||
===== Fluctuations économiques/ | ===== Fluctuations économiques/ | ||
Ligne 1224: | Ligne 1234: | ||
==== Fonctions de la monnaie ==== | ==== Fonctions de la monnaie ==== | ||
- | |||
- | (Programme 1ES 2010, Notions) | ||
=== Fonctions économiques de la monnaie === | === Fonctions économiques de la monnaie === | ||
Ligne 1234: | Ligne 1242: | ||
* La monnaie peut servir également de **réserve de valeur** : cela signifie qu' | * La monnaie peut servir également de **réserve de valeur** : cela signifie qu' | ||
* La monnaie est un **moyen de paiement** (ou un intermédiaire dans les échanges) : cela signifie qu'en échange de la monnaie, il est possible d' | * La monnaie est un **moyen de paiement** (ou un intermédiaire dans les échanges) : cela signifie qu'en échange de la monnaie, il est possible d' | ||
+ | |||
+ | ==== Formes de la monnaie ==== | ||
+ | |||
+ | * La monnaie **divisionnaire** (ou métallique) est constituée des pièces de monnaie. Parce qu' | ||
+ | * La monnaie **fiduciaire** (ou papier), du latin //fiducia// (confiance), | ||
+ | * La monnaie **scripturale** est le résultat d'un « jeu d' | ||
+ | Les supports de la monnaie « scripturale » : | ||
+ | * La carte de paiement, | ||
+ | * Le chèque, | ||
+ | * Le virement, | ||
+ | * Le prélèvement, | ||
+ | * Le porte-monnaie électronique, | ||
+ | * Les effets de commerce, //ie//. lettres de change et billets à ordre. | ||
+ | |||
+ | ==== Dématérialisation de la monnaie ==== | ||
+ | |||
+ | La **dématérialisation** est un processus par lequel la monnaie devient indépendante de son support matériel. Autrement dit, elle devient immatérielle. | ||
===== Monopole ===== | ===== Monopole ===== | ||
Ligne 1336: | Ligne 1361: | ||
==== Population totale, population active & population inactive ==== | ==== Population totale, population active & population inactive ==== | ||
- | La **population totale** | + | La **population totale** |
- | Population totale = population active + population inactive. | + | |
+ | La **population en âge de travailler** | ||
+ | Population totale | ||
Définissons-les :\\ | Définissons-les :\\ | ||
Ligne 1351: | Ligne 1378: | ||
Il faut donc retenir trois choses :\\ | Il faut donc retenir trois choses :\\ | ||
- | --- Population active et population inactive réunies constituent la population totale d'un pays.\\ | + | --- Population active et population inactive réunies constituent la population totale |
--- Ce qui sépare la population inactive de la population active, c'est le fait que l' | --- Ce qui sépare la population inactive de la population active, c'est le fait que l' | ||
--- Ce qui sépare la population active occupée des chômeurs, c'est le fait d' | --- Ce qui sépare la population active occupée des chômeurs, c'est le fait d' | ||
Ligne 1784: | Ligne 1811: | ||
Les **aides familiaux** sont des personnes qui aident un membre de leur famille qui travaille à son compte (exploitant agricole, artisan commerçant, | Les **aides familiaux** sont des personnes qui aident un membre de leur famille qui travaille à son compte (exploitant agricole, artisan commerçant, | ||
+ | |||
+ | ===== Science(s) politique(s) ===== | ||
+ | |||
+ | Les **Sciences politiques** (ou la Science politique) étudient les faits sociaux en rapport avec le pouvoir et l' | ||
+ | Elles vont ainsi s' | ||
+ | * aux règles formelles (lois et règlements) mais aussi aux règles informelles (politesse, et savoir faire / vivre, //etc//.) | ||
+ | * aux régimes politiques (démocraties, | ||
+ | * aux différentes formes de gouvernement (régimes parlementaires, | ||
+ | * au pouvoir (médias, politiques, organisations) | ||
+ | |||
+ | Bref, elles vont s' | ||
===== Secteur ===== | ===== Secteur ===== |