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Vous êtes ici : Yamina Abdallahi » Sciences Économiques et Sociales au Lycée » Terminale ES » Chapitre 1. Sources et limites de la croissance économique » I. Quelles sont les sources de la croissance ?
ses:tes:chap1:1

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ses:tes:chap1:1 [2018/08/30 22:33] – yamses:tes:chap1:1 [2021/12/30 19:56] (Version actuelle) – yam
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-<- //[[.:]]// 
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 ====== I. Quelles sont les sources de la croissance ? ====== ====== I. Quelles sont les sources de la croissance ? ======
  
-**Que dit le programme officiel de TES ?**\\ +**Notions :** **croissance économique**, produit intérieur brut (PIB), **investissement** (investir), **progrès technique**, **innovation**, **progrès technique endogène**, croissance **endogène**, productivité, **productivité globale des facteurs** (PGF), **accumulation des facteurs**, accumulation du capital, facteurs de production, facteur travail, facteur capital, valeur ajoutée, **institutions**, **droits de propriété**, **incitation** (à investir et innover), **processus de destruction créatrice**, **inégalités de revenus**, indice de développement humain (IDH), **croissance économique soutenable**, soutenabilité forte, soutenabilité faible, **limites écologiques**, **épuisement des ressources**, **pollution**, **réchauffement climatique**, **ressources**.
-**Notions :** Produit intérieur brut (PIB), Indice de développement humain (IDH), investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs (PGF), facteur travail, facteur capital.\\ +
-**Acquis de première :** facteurs de production, production marchande et non marchande, valeur ajoutée, productivité, institutions, droits de propriété, externalités.\\ +
-Indications complémentaires :  +
-<WRAP box> +
-« En s'appuyant sur le programme de première, on s'interrogera sur l'intérêt et les limites du PIB. L'étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d'une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le processus de croissance. On fera le lien entre la productivité globale des facteurs et le progrès technique et on introduira la notion de croissance endogène en montrant que l'accumulation du capital sous ses différentes formes participe à l'entretien de la croissance. On mettra l'accent sur le rôle des institutions et des droits de propriété. » +
-</WRAP>+
  
-**Quelques exemples de sujets du bac :**\\+**Acquis de première :** **monopole d'innovation**, **externalités**, **biens communs**, **biens collectifs**, **intervention des pouvoirs publics**, **financement**, **besoins de financement**, **capacités de financement**, **taux d’intérêt**, **revenu disponible**, **consommation**, **épargne**, **excédent brut d’exploitation**, **autofinancement**, **financement externe**, **emprunts bancaires** (financement externe indirect ou intermédié), **recours au marché financier** (financement externe direct ou désintermédié), **actions**, **obligations**, **attitude face au risque**, **perception du risque**, **aversion au risque**, **partage des risques** (relation explicite avec l'innovation). 
 + 
 +**Quelques exemples de sujets du bac avant 2021 :**\\
 **Dissertation :**\\ **Dissertation :**\\
 Comment le progrès technique contribue-t-il à la croissance ? (Liban, 2014)\\ Comment le progrès technique contribue-t-il à la croissance ? (Liban, 2014)\\
 Les facteurs travail et capital sont-ils les seules sources de la croissance économique ? (France métropolitaine, 2014)\\ Les facteurs travail et capital sont-ils les seules sources de la croissance économique ? (France métropolitaine, 2014)\\
-**EC :**\\+**EC1 :**\\ 
 +Présentez le lien entre productivité globale des facteurs et progrès technique. (France métropolitaine, 2013)\\ 
 +En quoi l'approche en termes d'IDH complète-t-elle celle en termes de PIB ? (Pondichéry, 2014)\\ 
 +Montrez que la productivité globale des facteurs est source de croissance économique. (Amérique du Sud, 2014)\\ 
 +Présentez deux limites dans l'utilisation du PIB comme indicateur de la croissance économique. (Liban, 2015)\\ 
 +En quoi l'IDH est-il un indicateur qui complète le PIB ? (Nouvelle-Calédonie, 2015)\\ 
 +Montrez, à l'aide d'un exemple, comment le progrès technique peut contribuer à la croissance économique. (Nouvelle-Calédonie, 2015, remplacement)\\ 
 +En quoi l'IDH se distingue-t-il du PIB ? (France métropolitaine, 2016, remplacement)\\ 
 +Présentez deux limites à l'utilisation du PIB comme indicateur de la croissance économique. (Liban, 2017)\\ 
 +Montrez à l'aide d'un exemple comment la croissance économique s'auto- entretient. (France métropolitaine, 2018)\\ 
 +En vous appuyant sur un exemple, montrez que les droits de propriété favorisent la croissance économique. (Antilles-Guyane, 2018, remplacement)\\ 
 +**EC3 :**\\
 Vous montrerez comment le progrès technique favorise la croissance économique. (France métropolitaine, 2012)\\ Vous montrerez comment le progrès technique favorise la croissance économique. (France métropolitaine, 2012)\\
 Vous montrerez comment l'augmentation du capital physique contribue à la croissance. (Asie, 2013)\\ Vous montrerez comment l'augmentation du capital physique contribue à la croissance. (Asie, 2013)\\
-Présentez le lien entre productivité globale des facteurs et progrès technique. (France métropolitaine, 2013)\\ 
-En quoi l'approche en termes d'IDH complète-t-elle celle en termes de PIB ? (Pondichéry, 2014)\\ 
 Montrez comment le progrès technique stimule la croissance économique. (Polynésie, 2014)\\ Montrez comment le progrès technique stimule la croissance économique. (Polynésie, 2014)\\
-Montrez que la productivité globale des facteurs est source de croissance économique. (Amérique du Sud, 2014)\\ 
-Présentez deux limites dans l'utilisation du PIB comme indicateur de la croissance économique. (Liban, 2015)\\ 
 Vous montrerez que le processus de croissance a un caractère endogène. (France métropolitaine, 2015)\\ Vous montrerez que le processus de croissance a un caractère endogène. (France métropolitaine, 2015)\\
 +Vous montrerez que le progrès technique est facteur de croissance. (Liban, 2016)\\
 +Vous montrerez que les institutions et les droits de propriété jouent un rôle dans la croissance économique. (Asie, 2016)\\
 +Vous montrerez que le progrès technique est source de croissance économique. (Nouvelle-Calédonie, 2016, remplacement)\\
 +Vous montrerez que le PIB est un indicateur imparfait. (Nouvelle-Calédonie, 2017)\\
 +Vous montrerez comment le facteur travail contribue à la croissance économique. (Antilles-Guyane, 2019)\\
 **Anciens sujets du bac :**\\ **Anciens sujets du bac :**\\
 Vous expliquerez comment l'investissement est source de croissance économique (France métropolitaine, 2004)\\ Vous expliquerez comment l'investissement est source de croissance économique (France métropolitaine, 2004)\\
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 Après avoir présenté la contribution du travail et du capital à la croissance économique, vous montrerez que ces deux facteurs ne suffisent pas à l’expliquer. (Amérique du Sud, 2008) Après avoir présenté la contribution du travail et du capital à la croissance économique, vous montrerez que ces deux facteurs ne suffisent pas à l’expliquer. (Amérique du Sud, 2008)
  
-Commençons par nous intéresser à la mesure de la croissance économique et donc à son principal indicateur, le PIB : +===== 1.1. En quoi les facteurs de production contribuent-ils à la croissance économique ? =====
- +
-===== 1. Intérêt & limites du PIB ===== +
- +
-==== 1.1. Définition du PIB ==== +
- +
-== La définition générale du PIB == +
----------------- +
-{{page>ses:lexique_de_ses#produit_interieur_brut_pib&noheader}} +
----------------- +
- +
-Il peut être utile de consulter également les définitions suivantes (qui correspondent également à des indicateurs de la croissance) :\\ +
-  * [[:blog/definition_valeur_ajoutee_maj|Valeur ajoutée]] (acquis de première) +
-  * [[:blog/definition_le_revenu_national_brut_rnb|RNB]] +
- +
-==== 1.2. La mesure du PIB sur longue période : panorama statistique ==== +
- +
-<note important>Pour comprendre les documents suivants, il faut savoir faire la [[ses:outils_quantitatifs#les_evolutions_en_volume_et_les_evolutions_en_valeur|différence entre prix courants et prix constants]].</note> +
- +
-== Document. Le montant du PIB français à prix courants et constants en milliards d'euros == +
- +
-<note tip>Le chiffre à retenir : +
-En 2016, selon l'Insee, le PIB de la France à prix constants (en volume/réel/déflaté) est de 2 122,1 milliards d'euros (à prix courants, il est de 2 228,9 milliards d'euros).</note> +
- +
-''Source : Insee, Comptes nationaux - Base 2010. Disponible en ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2832646/t_1101.xls & https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2832646/t_1102.xls''+
  
-== Document. L'évolution du PIB français à prix constants en milliards d'euros ==+**Programme officiel :**
  
 <WRAP box> <WRAP box>
-{{:ses:pibvolume2016.png?800|}}+**Objectifs d’apprentissage :** « Comprendre les sources de la croissance : accumulation des facteurs et accroissement de la productivité globale des facteurs ».
 </WRAP> </WRAP>
  
-''Source : Insee, Comptes nationaux - Base 2010. Disponible en ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2832646/t_1102.xls ({{:ses:pibvolume2016.ods|Version ods}})''+**Document. Doc. 2 p. 17, Manuel Bordas.**
  
-== Document. Le taux de croissance du PIB français à prix courants et constants ==+Lorsque l'on examine la relation entre les facteurs de production et la croissance, différentes idées/relations peuvent être soulevées :
  
-<WRAP box> +Tout d’abord, du côté offre, la croissance économique peut être le résultat de l’accroissement quantitatif des facteurs de production, c’est ce que l’on a appelé l’**accumulation des facteurs**. Cette accumulation peut s’appliquer au facteur travail comme au facteur capital. Elle permet d’expliquer la croissance dite « **extensive** » (c’est-à-dire liée à l’augmentation de la quantité de facteurs mobilisés dans la production).\\ 
-{{:ses:pibvolumevaleur2016.png?800|}}{{:ses:pibvolumevaleur2016.ods?800|Version ods}} +La croissance peut également être le résultat d’une nouvelle combinaison plus efficace des facteurs de production (progrès **qualitatif**), les facteurs de production agissant alors par le biais de la **productivité** qu’ils engendrent. Cette amélioration permet d’expliquer la croissance dite « **intensive** » (c’est-à-dire liée à la hausse de la productivité).
-</WRAP>+
  
-''Source : Insee, Comptes nationaux - Base 2010. Disponible en ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2832646/t_1101.xls & https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2832646/t_1102.xls''+**Rappel définition des facteurs de production :**
  
-== Document. L'évolution du PIB mondial en dollars par habitant de l'an un à 2010 ==+Vous avez étudié, les années précédentes, les facteurs de production -- travail et capital -- qui sont utilisés au cours du processus de production.
  
-<WRAP box> +---- 
-{{:user:yamina_abdallahi:ses:pibmondialmaddison2010.png|}} +{{page>ses:lexique_de_ses#facteurs_de_production_definition_generale&noheader}} 
-</WRAP>+----
  
-Note : PIB par habitant en dollars internationaux Geary-Khamis de 1990.+{{:ses:schemafacteursdeproduction.png?600|}}{{:ses:schemafacteursdeproduction.odp|Version odp}}
  
-**Remarque :** on utilise le produit par tête pour donner une mesure de la croissance qui annule l’effet de population (2 pays peuvent avoir le même PIB, mais l’un est beaucoup plus peuplé que l’autre).+Le raisonnement économique s'appuie souvent sur la fonction de production pour analyser le rôle des facteurs de production dans la croissance économique.
  
-''Source : The Maddison-Project, http://www.ggdc.net/maddison/maddison-project/home.htm, version 2013.''+En économie, dans un cadre concurrentiel, la fonction de production permet comprendre la relation mécanique qui existe entre quantité de facteurs et quantité produite : si la quantité de facteurs augmente, alors la quantité produite augmente aussi (et inversement).
  
-== Document. L'évolution du PIB de la Chine en dollars par habitant de l'an un à 2010 == +**Rappel définition de la fonction de production :**
- +
-<WRAP box> +
-{{:user:yamina_abdallahi:ses:pibchinemaddison2010.png|}} +
-</WRAP> +
- +
-Note : PIB par habitant en dollars internationaux Geary-Khamis de 1990. +
- +
-''Source : The Maddison-Project, http://www.ggdc.net/maddison/maddison-project/home.htm, version 2013.'' +
- +
-== Pour aller plus loin : Document. Le PIB par pays en dollars américains courants == +
- +
-<html> +
-<div style="width:100%; line-height:2em" id="1"> +
-  <div style="background-color:#333; padding:0px 5px; font-weight:bold" id="2"> +
-    <div style="color:#fff; line-height:2em;" id="3"> +
-      <a href="https://donnees.banquemondiale.org/indicateur/NY.GDP.MKTP.CD/countries/1W?display=default" style="color:#fff;text-decoration:none;" class="active">PIB par pays en dollars américains courants</a> +
-    </div><!-- 3 --> +
-  </div><!-- 2 --> +
-  <script type="text/javascript"> +
-    widgetContext = { 'url': 'http://donnees.banquemondiale.org/widgets/indicator/0/web_widgets_2/NY.GDP.MKTP.CD/countries/1W', 'width': '100%', 'widgetid': 'web_widget_iframe_97441e513bb751e7ed39ce51c6783a47' }; +
-  </script> +
-  <div id="web_widget_iframe_97441e513bb751e7ed39ce51c6783a47"></div> +
-  <script src="https://donnees.banquemondiale.org/profiles/datafinder/modules/contrib/web_widgets/iframe/web_widgets_iframe.js"></script> +
-  <div id="4"><em>Data from <a href="http://donnees.banquemondiale.org/indicateur/NY.GDP.MKTP.CD/countries/1W?display=default" style="color:#CCC;">World Bank</a></em></div><!-- 4 --> +
-</div><!-- 1 --> +
-</html> +
- +
-''Source : Données sur les comptes nationaux de la Banque mondiale et fichiers de données sur les comptes nationaux de l'OCDE. Disponible en ligne : http://donnees.banquemondiale.org/indicateur/NY.GDP.MKTP.CD/countries/1W?display=default''. +
- +
- +
-==== 1.3. Une croissance mesurable ? ==== +
- +
-=== 1.3.1. Les limites du PIB === +
- +
-Comme vous l'avez vu en Première, le PIB est un agrégat de la comptabilité nationale dont la construction, comme celle de tous les indicateurs statistiques, est loin d'être parfaite. Par conséquent, la mesure de la croissance économique qui en résulte n'est qu'un reflet partiel –-- et en partie biaisé --– de la réalité économique. +
- +
-== 1. Une mesure incomplète == +
- +
-Pour commencer, le PIB ne permet qu'une mesure **incomplète** de la production dans la mesure où une partie de celle-ci échappe à la comptabilité nationale. C'est vrai notamment pour : +
-  * la production domestique, le plus souvent réalisée au sein du ménage, qui ne fait pas l'objet d'un échange sur le marché et n'a donc pas de prix. L'exemple typique étant celui du potager familial.\\ +
-  * la production bénévole, réalisée à titre gratuit, donc ne pouvant être évaluée par son prix non plus.\\ +
-  * la production souterraine (ou informelle). Il s'agit essentiellement l'activité non déclarée, qu'elle soit légale (comme le « travail au noir ») ou non (trafic, fraude et évasion fiscale). Elle peut faire l'objet d'une évaluation, mais le plus souvent approximative et sous-estimée.\\ +
-  * la production non marchande. Les services non marchands ne peuvent être évalués à un prix de marché, car ils ne sont pas vendus. Par convention, cette production est alors évaluée au coût de production, c’est-à-dire le montant de la rémunération (salaires + les cotisations sociales). C'est par exemple le cas du travail des enseignants des établissements publics. +
- +
-== 2. Une inflation trompeuse == +
- +
-Ensuite, la mesure en valeur du PIB ne permet pas de distinguer l'évolution liée à l'inflation de celle liée à une hausse réelle de la richesse. Les données ainsi obtenues ne sont donc pas réellement comparables dans le temps : l’inflation est trompeuse (Keynes parle d'une « illusion monétaire »), car l'augmentation des prix fait mécaniquement augmenter le PIB en valeur alors qu'il n'y a pas nécessairement de hausse de la valeur ajoutée. Il faut ainsi raisonner sur l'évolution en volume, c'est-à-dire en termes de monnaie constante, et donc « déflater » la monnaie pour retirer l’inflation. Autrement dit, il faut calculer le PIB réel. +
- +
-== 3. Une comparaison des pouvoirs d’achat difficile == +
- +
-<note tip>Une bonne illustration des différences de pouvoir d'achat et de consommation est donnée par les photos de Peter Menzel et Faith D'Aluisio. Il est possible d'en voir une sélection sur le site [/Social Studies School Service/|http://catalog.socialstudies.com/pdf/ZP384Psample.pdf ] ou sur le site de [Peter Menzel|http://www.menzelphoto.com/ ].</note> +
- +
-== 4. L'absence de prise en compte des externalités ==+
  
 ---- ----
-{{page>ses:lexique_de_ses#externalites}}+{{page>ses:lexique_de_ses#fonction_de_production&noheader}}
 ---- ----
  
-== 5. Un indicateur strictement quantitatif ==+Cette fonction de production permet donc d'expliquer une croissance « extensive » où la production croît proportionnellement à l'augmentation des facteurs de production travail et/ou capital.
  
-Il ne tient notamment pas compte du bien-être et du développement. +Dans les faits, on constate qu'il y a bien une relation entre facteurs de production et croissance. Si celle-ci peut subir l'influence d'éléments extérieurs, on voit qu'elle dépend de la nature de la combinaison productive dominante dans le pays considéré.
- +
-Aussi existe-t-il d'autres indicateurs : c'est le cas, par exemple, de l'IDH, indicateur du développement. +
- +
-=== 1.3.2. Développement & IDH : un exemple d'indicateur alternatif === +
- +
-Pour commencer, qu'est-ce que le développement ? +
- +
-{{page>ses:lexique_de_ses#developpement}} +
- +
-Pour mesurer le niveau de développement, on utilise un indicateur économique différent du PIB, l’IDH (indicateur de développement humain). Il s'agit d'un indicateur plus qualitatif que le PIB dans la mesure où il n'intègre pas seulement des données économiques. +
- +
-{{page>ses:lexique_de_ses#indice_de_developpement_humain_idh&noheader}} +
- +
- +
-== Document. Le classement IDH des pays == +
- +
-<WRAP box> +
-<html> +
-<embed width="100%" height="600px" src="https://hdr.undp.org/en/composite/HDI" /> +
-</html> +
-</WRAP> +
- +
-''Source : PNUD. Disponible en ligne : [[http://hdr.undp.org/sites/default/files/composite_tables/2016_Statistical_Annex_Table_1.xls|Fichier Excel]]'' +
- +
-===== 2. Théorie économique & croissance : en quoi les facteurs de production contribuent-ils à la croissance économique ? ===== +
- +
-**Remarque :** le rôle de la demande sera traité dans le II. du chapitre.+
  
-{{page>ses:dossier_documentaire_croissance#en_quoi_les_facteurs_de_production_contribuent-ils_a_la_croissance_economique&noheader}}+Regardons de plus près le rôle des deux facteurs de production :
  
-==== 2.1. La contribution des facteurs travail et capital à la croissance ====+==== * La contribution du facteur travail à la croissance ====
  
-=== 2.1.1. La contribution du facteur travail à la croissance ===+**Rappel définition du travail :**
  
 ---- ----
-{{page>ses:lexique_de_ses#travail}}+{{page>ses:lexique_de_ses#travail&noheader}}
 ---- ----
  
-Pour produire plus, il faut utiliser le facteur travail, il s’agit de la population active et de ce qu’on appelle le capital humain, c’est-à-dire le stock de qualifications et de connaissances possédées par la population.+Pour produire, il faut utiliser le facteur travail. Il s’agit, d'une part, de la population active occupée et, d'autre part, de ce qu’on appelle le capital humain, c’est-à-dire le stock de qualifications et de connaissances possédées par la population.
  
---- La croissance de la production dépend en partie de la quantité de travail utilisée :+--- La croissance de la production dépend en partie de la **quantité** de travail utilisée :
  
-Le travail est apporté par les hommes et les femmes appartenant à la population active occupée : si celle-ci augmente, la production augmente, toutes choses égales par ailleurs. Il y aura donc croissance économique.+Le travail est apporté par les hommes et les femmes appartenant à la **population active occupée** : si celle-ci augmente, la production augmente, toutes choses égales par ailleurs. Il y aura donc croissance économique.
  
---- La croissance peut aussi provenir d’un travail plus productif :+--- La croissance peut aussi provenir d’un travail plus **productif** :
  
-Il est possible d’accroître la production sans augmenter la quantité de travail utilisée, à condition d’améliorer l’efficacité du travail (productivité du travail). Cela se traduit essentiellement par une augmentation du capital humain.+Il est possible d’accroître la production sans augmenter la quantité de travail utilisée, à condition d’améliorer l’efficacité du travail (**productivité du travail**). Cela se traduit essentiellement par une augmentation du **capital humain**.
  
-== 2.1.1.1. La croissance peut aussi provenir d’une main-d’œuvre plus abondante ==+=== La croissance peut aussi provenir d’une main-d’œuvre plus abondante ===
  
 La main-d’œuvre nécessaire à la production est fournie par la population active du pays. La main-d’œuvre nécessaire à la production est fournie par la population active du pays.
Ligne 206: Ligne 107:
 {{page>ses:dossier_documentaire_travail_et_emploi#l_evolution_de_la_population_active}} {{page>ses:dossier_documentaire_travail_et_emploi#l_evolution_de_la_population_active}}
  
-== 2.1.1.2. La croissance peut aussi provenir d’une main-d’œuvre plus productive ==+{{:ses:schemapopulationtotaleactiveoccupee.png?600|}} 
 + 
 +https://www.insee.fr/fr/outil-interactif/5367857/tableau/50_MTS/51_EPA 
 + 
 + 
 +=====  ===== 
 + 
 +**Remarque :** le rôle de la demande sera traité dans le II. du chapitre. 
 + 
 +=== La croissance peut aussi provenir d’une main-d’œuvre plus productive ===
  
 **Remarque :** Nous verrons dans la section suivante que cette efficacité peut-être décuplée par l’utilisation d'innovations et l’augmentation des connaissances. **Remarque :** Nous verrons dans la section suivante que cette efficacité peut-être décuplée par l’utilisation d'innovations et l’augmentation des connaissances.
Ligne 272: Ligne 182:
 ---- ----
 {{page>ses:lexique_de_ses#capital_definition_generale&noheader}} {{page>ses:lexique_de_ses#capital_definition_generale&noheader}}
-{{page>ses:lexique_de_ses#capital_technique}} +{{page>ses:lexique_de_ses#capital_technique&noheader}} 
-{{page>ses:lexique_de_ses#capital_fixe}} +{{page>ses:lexique_de_ses#capital_fixe&noheader}} 
-{{page>ses:lexique_de_ses#capital_circulant}}+{{page>ses:lexique_de_ses#capital_circulant&noheader}}
 ---- ----
  
Ligne 280: Ligne 190:
  
 {{page>ses:lexique_de_ses#investissement_definition_generale}} {{page>ses:lexique_de_ses#investissement_definition_generale}}
-{{page>ses:lexique_de_ses#formation_brute_de_capital_fixe_fbcf}} +{{page>ses:lexique_de_ses#formation_brute_de_capital_fixe_fbcf&noheader}} 
-{{page>ses:lexique_de_ses#investissement_de_remplacement_de_capacite_et_de_productivite}}+{{page>ses:lexique_de_ses#investissement_de_remplacement_de_capacite_et_de_productivite&noheader}}
 <WRAP box> <WRAP box>
-{{ :ses:investissement.png |}}+{{:ses:investissement.png?600|}}
 </WRAP> </WRAP>
 {{page>ses:lexique_de_ses#investissement_materielimmateriel}} {{page>ses:lexique_de_ses#investissement_materielimmateriel}}
 {{page>ses:lexique_de_ses#investissement_publicprive}} {{page>ses:lexique_de_ses#investissement_publicprive}}
 <WRAP box> <WRAP box>
-{{:ses:vainvestissement.png|}}+{{:ses:vainvestissement.png?600|}}
 </WRAP> </WRAP>
  
Ligne 301: Ligne 211:
 <WRAP box> <WRAP box>
 <html> <html>
-<embed width="100%" height="600px" src="https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/9/illustration-EESR9_R_27-1-financement_et_execution_de_la_r_d_en_france_de_2010_a_2014.php" />+<embed width="100%" height="600px" src="https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR12_R_39/IFR/ILL_02/" />
 </html> </html>
 </WRAP> </WRAP>
  
-''Source : MENESR-DGESIP/DGRI-SIES. Disponible en ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/9/EESR9_R_27-l_effort_de_recherche_et_developpement_en_france.php''+''Source : MENESR-DGESIP/DGRI-SIES. Disponible en ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/T923/l_effort_de_recherche_et_developpement_en_france/''
  
 <note tip>Vous remarquerez que les montants de la DIRD en valeur et en volume sont identiques en 2010, car il s'agit de l'année de base.</note> <note tip>Vous remarquerez que les montants de la DIRD en valeur et en volume sont identiques en 2010, car il s'agit de l'année de base.</note>
Ligne 311: Ligne 221:
 <WRAP box> <WRAP box>
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-<embed width="100%" height="600px" src="https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/9/illustration-EESR9_R_27-4-depense_interieure_de_r_d_en_pourcentage_du_pib_dans_les_principaux_pays_de_l_ocde_en_2013_1.php" />+<embed width="100%" height="600px" src="https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR12_R_39/IFR/ILL_05/" />
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-''Source : MENESR-DGESIP/DGRI-SIES ; OCDE, //Principaux indicateurs de la science et de la technologie//, 2015-2. Disponible en ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/9/EESR9_R_27-l_effort_de_recherche_et_developpement_en_france.php''+''Source : MENESR-DGESIP/DGRI-SIES ; OCDE, //Principaux indicateurs de la science et de la technologie//, 2015-2. Disponible en ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR12_R_39/IFR/ILL_05/''
  
 == Pour aller plus loin : Document. Nature & conséquences de quelques exemples historiques d'innovations == == Pour aller plus loin : Document. Nature & conséquences de quelques exemples historiques d'innovations ==
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 ==== 2.3. Le rôle des institutions et des droits de propriété ==== ==== 2.3. Le rôle des institutions et des droits de propriété ====
  
-Comme vous l'avez vu en 1ES, dans le cadre de la CPP, l'échange économique n'est pas envisageable sans droits de propriété.+Comme vous l'avez vu en Première, dans le cadre de la CPP, l'échange économique n'est pas envisageable sans droits de propriété.
  
 **Rappel :** **Rappel :**
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 L'exemple le plus connu de droit de propriété est le brevet. L'exemple le plus connu de droit de propriété est le brevet.
  
-L'objectif du **brevet** est de protéger les agents économiques à l'origine d'innovations de façon à leur permettre d'en rentabiliser le coût. En France, les brevets ont une durée de 20 ans à compter de la date de leu dépôt.+L'objectif du **brevet** est de protéger les agents économiques à l'origine d'innovations de façon à leur permettre d'en rentabiliser le coût. En France, les brevets ont une durée de 20 ans à compter de la date de leur dépôt.
  
 <note tip>Pour tout savoir sur les brevets en France, vous pouvez visiter la page de l'INPI qui lui est consacrée : https://www.inpi.fr/fr/comprendre-la-propriete-intellectuelle/le-brevet</note> <note tip>Pour tout savoir sur les brevets en France, vous pouvez visiter la page de l'INPI qui lui est consacrée : https://www.inpi.fr/fr/comprendre-la-propriete-intellectuelle/le-brevet</note>
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ses/tes/chap1/1.1535668383.txt.gz · Dernière modification : 2018/08/30 22:33 de yam