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yam [L'étude du sujet]
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   * [[http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71851|Note de service n° 2013-070 du 30-4-2013, Bulletin officiel EN n°21 du 23 mai 2013]]   * [[http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71851|Note de service n° 2013-070 du 30-4-2013, Bulletin officiel EN n°21 du 23 mai 2013]]
  
-L’argent était l'un des deux thèmes de l'épreuve « questions contemporaines » du concours commun d’entrée des IEP de province en 2010-2011 <note>Les 6 IEP de province étaient Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Rennes, Strasbourg et Toulouse. Depuis la rentrée de l'année scolaire 2014-2015, s'y ajoute la nouvelle IEP de Saint-Germain-en-Laye. Il y a donc désormais 7 IEP dits de "région" participant au concours commun sur les 10 IEP existants au total (les trois autres étant Bordeaux, Grenoble et Paris).</note>+L’argent était l'un des deux thèmes de l'épreuve « questions contemporaines » du concours commun d’entrée des IEP de province en 2010-2011 ((Les 6 IEP de province étaient Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Rennes, Strasbourg et Toulouse. Depuis la rentrée de l'année scolaire 2014-2015, s'y ajoute l'IEP de Saint-Germain-en-Laye nouvellement créé. Il y a donc désormais 7 IEP dits de "région" participant au concours commun sur les 10 IEP existants au total (les trois autres étant Bordeaux, Grenoble et Paris).)). 
 + 
 +Le thème de l'argent faisait également partie du Programme de français et de philosophie des classes préparatoires scientifiques pour l'année 2010-2011 : 
 +  - Georg Simmel, //La Philosophie de l'argent// [Partie analytique, 3ème chapitre, sections 1 et 2, traduction Sabine Cornille et Philippe Ivernel, Puf Quadrige]. 
 +  - Émile Zola, //L'Argent//. 
 +  - Molière, //L'Avare//. 
 + 
 +Source : [[http://www.education.gouv.fr/cid51291/esrs1000116a.html|Bulletin officiel, n°17 du 29 avril 2010]].  
 + 
 +Enfin, l'argent est l'un des thèmes de l'enseignement de ECJS en terminale : Voir  [[http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57574|Bulletin officiel spécial n°8 du 13 octobre 2011]]. 
 + 
 +Bibliographie pour le thème L'argent : 
 + 
 +Ouvrages et articles : 
 + 
 +  * Michel Aglietta & André Orléan, La violence de la monnaie, PUF, 1984. 
 + 
 +et/ou 
 + 
 +  * Michel Aglietta & André Orléan, //La monnaie entre violence et confiance//, Odile Jacob, 2002. 
 +  * Ernest Borneman, //Psychanalyse de l’argent//, PUF, 1978. 
 +  * Thomas d'Aquin, //Somme de Théologie//, tome 3, question 78, éditions du Cerf. Disponible en ligne : http://bibliotheque.editionsducerf.fr/ 
 +  * Damien de Blic & Jeanne Lazarus, //Sociologie de l’argent//, La découverte, 2007. 
 +  * Alain Minc, //L’argent fou//, Fayard, 1990. 
 +  * Janine Mossuz-Lavau, //L'argent et nous//, Editions de la Martinière, 2007. 
 +  * Paul Jorion, //L'argent, mode d'emploi//, Fayard, 2009. 
 +  * Bernard Perret, //Les nouvelles frontières de l’argent//, Seuil, 1999. 
 +  * Michel Pinçon et Monique Pinçon-Charlot, « Ce que ça fait d'être riche », //Sciences humaines// n°175, Octobre 2006. Disponible en ligne : http://www.scienceshumaines.com/articleprint2.php?lg=fr&id_article=14837 
 +  * Dominique Plihon, //La monnaie et ses mécanismes//, Repères n°295, La découverte, 2008. 
 +  * Georg Simmel, //Philosophie de l’argent//, Quadrige, PUF, 2009 (édition originale 1977 ; 1ère édition française 1987). 
 +  * Viviana Zelizer, //La signification sociale de l’argent//, Seuil, 2005. 
 + 
 +Numéros spéciaux de revues : 
 +  * « Les usages de l'argent », //Terrain//, n°23, octobre 1994. Disponible en ligne : http://terrain.revues.org/index674.html 
 +  * « Les philosophies de l’argent », //Le Portique//, n°19, 1er semestre 2007. Disponible en ligne : http://leportique.revues.org/index1031.html 
 + 
 +Ouvrages littéraires : 
 + 
 +  * Molière, //L'Avare//, 1668. 
 +  * Émile Zola, //L’argent//, 1891. 
 +  * Émile Zola, //La Curée//, 1872.
  
 ===== Mener la recherche documentaire ===== ===== Mener la recherche documentaire =====
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 Analyse : causes (raisons), conséquences. Analyse : causes (raisons), conséquences.
  
 +===== La production =====
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 +Les formes que peuvent la production sont multiples. Si de prime abord, on pense au dossier documentaire, il est loin d'être la seule forme que l'on puisse donner aux TPE, surtout dans la mesure où il est constitue certainement la forme la plus familière, et donc la moins originale, que l'on puisse donner au travail réalisé.
  
 ===== Liens utiles ===== ===== Liens utiles =====
  
 [[http://eduscol.education.fr/cid47789/tpe.html|Page sur les TPE sur le site éduscol]] [[http://eduscol.education.fr/cid47789/tpe.html|Page sur les TPE sur le site éduscol]]
ses/tpe.txt · Dernière modification: 2016/01/03 20:38 de yam

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